Томасина ([info]tomasina_ru) wrote,
@ 2005-03-27 06:42:00
Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Current mood: angry

Homo Ludens
Хороший пост об играх на людях/играх за закрытыми дверями. Об интиме и политкорректности, короче. Но мысль ушла немного в другую сторону. Патриотические игры - игры "в войнушку". Добро или зло? Нужны они или нет?

[info]maria_d: В игре в войну всегда есть две стороны. Ты б хотела, чтоб твой ребёнок играл, гм, вторую сторону? ;-)

Маш, всякое было. Бывало, все решалось простейшей считалочкой или вытягиванием спички. Бывало, команды менялись, поочередно становясь "красными" и "фрицами". Но все всегда знали, что "фриц - это плохо". А уж "фашист" - это нечто из области страшных ругательств. Это нужно шипеть сквозь зубы, а потом плевать в лицо. Бывало, назначались "виртуальные" враги - "обстреливались" вражеские "танки"-автомобили, попадало порой и случайным прохожим. "Мы на роли предателей, трусов, иуд в детских играх своих назначали врагов" - это тоже бывало. И на уровне подсознания закреплялось "фашист - трус, подлец - плохой человек". Причем, у обеих сторон, провинившийся старался реабилитироваться...
Те, кто был лет на 5-10 младше нас, уже не играли. Это было поколение Денди (приставка такая телевизионная), Сеги-Меги (та же хрень) и пепси. Поколение, не отыгравшее свое в детстве и играющее по жизни. Они хлынули в ряды реконструкторов-толкиенистов и дали начало касте "дивнюков", живущих игрой и в игре. Теперь они захлебываются романтикой Третьего Рейха на ру_сс, в то время как abuse team в упор не находит формальных поводов считать какое-либо из правил сервиса нарушенным. Вот и получаем, что СС, оказывается, нонче гламурно и готично... А на вопрос о Великой Отечественной современные школьники в лучшем случае вспомнят 812й год... Почему-то, с головой окунувшись в псевдо-гласность, "восстановление исторической справедливости", политкорректность и прочие "демократические ценности" мы напрочь забыли свою историю, а патриотизм стал чем-то устаревшим, немодным, если не сказать более - постыдным... Да в гробу я видала такую политкорректность - нехай мой ребенок из палки "палит" по "фрицам"-прохожим, зато в 17 лет я не буду находить у нее под подушкой фотографии светловолосых сексимволов со свастикой на рукаве. Есть точки, которые должны быть расставлены сразу и навсегда.


Advertisement

(Post a new comment)


[info]maria_d
2005-03-26 07:14 pm UTC (link)
Это всё хорошо, когда живёшь в однородном обществе. Мне бы было ОЧЕНЬ неуютно, если бы наш хороший друг Клаус, родом из Германии, застал моего ребёнка "палящим во фрицев". Я живу в стране, с которой была у СССР "холодная война" - "Красный рассвет" смотрела? - политкорректность мне важна ради собственного комфорта во многом. Что бы было с моей дочкой, если бы её приятели играли в "русские идут - пиф-паф"? Мне рассказывали дети семидесятых-восьмидесятых, как это ощущается, да и представить могу. На нашей улице живут китайцы, афроамериканцы, корейцы, японцы, латины и так далее. Все со всеми на каком-то этапе воевали... Сейчас все вместе мирно программируют, а дети играют во дворе - в сражения покемонов :-)

(Reply to this)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-26 07:28 pm UTC (link)
Маш, а в индейцев/ковбоев бедные дети тоже ни-ни? Там же не обязательно хороший/плохой - у разных авторов "хорошими" были разные стороны.

Друг Клаус по-идее не должен возражать против "пиф-паф в фашиста" (абстрактно, безотносительно к нему). Фашизм нормальные немцы, вроде, и сами не приветствуют...

А вообще, тебе, конечно, тяжелее.
Тут нужно определиться:
а) если патриотизм, то патриотом какой страны воспитываем? Родина - это где?
б) а воспитываем ли национальное самосознание вообще? кем себя ощущает ребенок - русской? американкой? или гипотетическим "гражданином мира"?

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]simply_tatiana
2005-03-26 07:37 pm UTC (link)
Да в Северной Америке в индейцев/ ковбоев сто лет никто не играет. По крайней мере, у нас в Канаде детские игры "на материале" реальной истории для совсем малявок вообще не в ходу, поэтому они палят скорей в космических пришельцев или покемонов.
Вообще, отрабатывать агрессивную игру для воспитания национального самосознания, на мой взгляд, не нужно. Для этого существует масса иных способов. Мои дети, например, считают себя канадцами русского происхождения. Для них история и культура Канады и России равноценны.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-26 08:24 pm UTC (link)
Бедные дети!
Просто у нас в детской ковролин изображает Америку времен золотой лихорадки, с прериями и железными дорогами, реками и мостами, золотыми рудниками и пасущимися бизонами... Так что, периодически то legoвские индейцы охотятся на медведей с бизонами, то просто из подручных средств фигвамы строим... :) Сат-Ок форэва :)
Покетварей мы вроде, слава Богу, проскочили мимо, ну а нездоровый интерес к пришельцам, имхо, чем дольше не пробудится, тем лучше :)

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]simply_tatiana
2005-03-26 08:41 pm UTC (link)
Почему же бедные? Это для нас история завоевания Америки была сродни сказкам, а смелые ковбои и коварные краснокожие - в общем-то, абстракциями. А здесь это реальная история, причем достаточно близкая. Если учесть, что индейских кланов было довольно много и отношения между ними существовали весьма напряженные, плюс завоеватели - англичане, французы, немцы, голландцы тоже между собой не слишком мирно жили и весь этот котел кипел почти до середины 19 века, то играя "в индейцев" можно невзначай серьезно задеть маленького, а то и большого потомка одной из воевавших сторон.
Во всяком случае, я очень не советую пытаться в Квебеке играть в Зверобоя с криками "грязные французские собаки". В лучшем случае - окружающие набьют морду. В худшем - придется платить серьезный судебный штраф за оскорбление.
Ты думаешь, у нас здесь метисы с индейцами не живут? Еще как живут. И игры в завоевание их предков им явно по нраву не придутся. Это примерно как в России в завоевание Руси татаро-монголами играть. Не в битву при Калке или Куликово поле, а именно самое-самое начало с завоеванием, данями монгольскому хану и т.п. Тебе такая игра понравится? Мне - нет.
Я вообще не понимаю, почему нужно играть в игры с национальной или исторической окраской? Если уж так неймется, всегда есть компьютерные казаки или "Риск" с наполеоновскими войнами. Пожалуйста - бери любые армии и перекраивай историю на свой лад. А в реале-то зачем?

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-27 03:23 pm UTC (link)
Ну, в России, не в последнюю очередь благодаря Гойко Митичу, симпатии традиционно на стороне индейцев :)

Почему исторические, а не покемоны - ниже постаралась объяснить Маше. Исключительно дабы совместить приятное с полезным.

(Reply to this)(Parent)

[info]maria_d
2005-03-27 06:17 am UTC (link)
"Я Пастернака не читал, но осуждаю". Ты Аниме хоть немножко понимаешь? Покемон - ОТЛИЧНЫЙ мульт (местами, там к четвёртому-пятому году слишком много наделали, уже халтурно пошло), интересные идеи японской культуры, сложная система тварей (систематизация, отношения, биология и математика). Я его сама с удовольствием смотрела, и у дочки был период интереса. Очень развивающая штука.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-27 02:45 pm UTC (link)
Я читала твои мысли по покемонам на 7е (когда-то давно). Со многим согласна. Но. Есть одно но. У всех детей, играющих в покемонов, мама - математик (и весьма неплохой) МашаД? Ну или хотя бы у всех мама имеет университетское естественнонаучное образование? И все ли мамы-естественнонаучницы будут отрабатывать на примере покемонов систематезацию с теорией групп, а не отнесутся к ним как к спасательному кругу, позволяющему на лишние полчаса в день забыть о существовании ребенка?
Положа руку на сердце, что интересует в первую очередь детей, играющих в покемонов, на улице? Все те же пиф-паф-кто-победит. Почему именно покемоны? Да просто хорошо распиаренный образ. Индустрия игрушек, игр, шмотья. О том, как обернуть подобное увлечение на пользу, задумываются очень и очень немногие из родителей.
Ну а систематизацию с неменьшим можно проходить на примере ботаники или палеонтологии :) См. ниже о "лишних" знаниях.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-27 04:51 pm UTC (link)
Детей, играющих в покемонов, интересует сложная и симпатичная система. Только они это не называют "сложной системой", как я, потому что они не клоны Маши Д. - но им нравится, что там покемонов "много", они играют в связи/мутации/превращения. Почему в это играть приятней, чем в палеонтологию? Ну ты сама ответила. Потому что создана мощная система поддержки этих игр в игрушках, видео, компьютерных сайтах, песнях, картинках и книгах. Кстати, про палеонтологию как раз такого тоже очень много сейчас :-) Почти все мои знакомые четырёхлетки знают очень много разного про ископаемые... Только не в одном стиле оно, что и плюс, и минус одновременно. Дети нынче чутки к стилям, очень.

(Reply to this)(Parent)

[info]simply_tatiana
2005-03-26 07:43 pm UTC (link)
Забыла добавить...
Одноклассникам моего старшего ребенка фашизм так же отвратителен, как и тебе, Том. Но при этом в них воспитали это чувство без всякой пальбы из палки по прохожим. Назначая в своих фантазиях кого-то фрицем или еще каким гадом, мы зачастую просто не можем себе представить, в какое больное место можем человеку случайно попасть.
Иак что политкорректность в исходном понимании - штука совсем не такая дурацкая. Другое дело,что применять ее нужно с умом...

(Reply to this)(Parent)

[info]maria_d
2005-03-27 06:14 am UTC (link)
"И ты, Брут" пошёл в сторону политкорректности - заметила? :-)) Там у тебя везде "фриц-фриц-фриц", а тут уже пошёл "фашист". Так оно и начинается. Думаешь, что и как, кого что расстроит, начинаешь детям на мозги капать... И в итоге ребёнку безопасней играть в сражения Ворлонов с Шэдоус из фантастического "Вавилона 5", или в покемонские состязания. Я ни разу не видела, чтоб дети играли в ковбоев и индейцев в Америке. В индейцев - играют много, типи строят, раскрашиваются, луки-стрелы-охота и иногда сражения между племенами. В войну белых с индейцами, читала, раньше играли, сильно раньше, но живьём я эти игры уже не застала. Может, просто не видела.

Про патриотизм, в нашем случае:
а) Родина - это нигде. Из близких понятий есть место проживания сейчас; прошлые места долгих проживаний/работы/путешествий; и языки, которые хорошо знаешь.
б) У ребёнка есть "ethnic origin" - это ближе всего, наверное, к генетике? Кого в крови сколько процентов. Иногда важно знать для диагностики болезней, риски разные по разным расам. Плюс пункт а) - языки и культуры, с которыми ближе знаком. Есть место, "из которого" ты приехал - то, в котором сейчас живёшь и работаешь (иногда вообще университет или фирму имеют в виду, а не город), и то, в котором близко познакомился с культурой/откуда твой акцент/где учился раньше.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-27 02:29 pm UTC (link)
Ну, это я пыталась смоделировать общение с другом-Клаусом :) Все-таки "фриц" для него - нечто вроде "русский ванька" для нас :)

Знаешь, у меня чисто прагматический подход. Разыгрывая события реальной истории, все же волей-неволей изучаешь какие-то исторические факты, даты, реальное оружие, виды стратегии, построений... и т.д. В случае с индейцами - приплюсовываются какие-то этнографические знания - культура, религия...Тут и прекрасный материал для "школы выживания" - как построить жилище, как добыть огонь, пропитание, съедобное-несъедобное в лесу... Т.е., объективно нужные знания.
Я могу понять маму, гордящуюся тем, что ее ребенок знает поименно всех мыслимых и немыслимых динозавров, все спутники всех планет солнечной системы и т.д. и т.п.
Но я совершенно не понимаю, какая практическая польза ребенку от знания всех уродов-биониклов, всех рас Вавилона-5, всех покемонов и проч. В конце-концов, детский мозг, он ведь как губка. Его ресурс весьма ограничен. Впитывает за раз моментально, но не больше определенной массы. Большой, но ограниченной. Не разумнее ли эти ресурсы мозга на что-нидь полезное направить? Зачем грузить лишними, на практике совершенно ненужными знаниями?

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-27 02:44 pm UTC (link)
Я не представляю, на кой хрен моему ребёнку может понадобиться индейская этнография. Если честно - туда же и история войн мира. Я вот не знаю, чем началась вторая мировая война, и в каком году. А помнишь, как я Гессе перепутала с настоящей индийской мифологией? :-) То есть выбираем просто то, что интересно. ЛЮБУЮ достаточно сложную среду, сделанную интересно. Я могу написать небольшой трактат, почему именно Покемоны массово интересны детям. Там очень много педагогических находок. Из исторического мне подобного рода система известна одна, "American Girls", но я посмотрела пару раз на их цены и решила не связываться. Параферналия, сравнимая с двадцатидолларовой/бесплатной покемонской, обошлась бы примерно в пятьсот.

Теперь про объективно нужные знания :-) У моего ребёнка гораздо бОльший шанс работать с анимацией и компьютерной графикой, чем добывать огонь в лесу. Собственно, с графикой дочка уже сталкивалась десятки раз в более-менее профессиональных вопросах, а с огнём в лесу ещё не довелось. И вот анализ, скажем, русской и японской и американской школ анимации ей в жизни УЖЕ пригождался, а построение шалашей и типи из подручных средств (которым мы тоже занимались) - ещё ни разу, кроме пары игр. Я реалист и прагматик в этом вопросе...

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-27 03:06 pm UTC (link)
Кстати, о птичках. А вы с ней пытались как-нидь сформулировать этот сравнительный анализ? Лись пока подсознательно отдает предпочтение японской анимации, на втором месте почему-то идет бред в стиле Никелодеона, далее - русская, к Диснею, как ни странно, весьма прохладное отношение. Пиксар - так и вовсе не интересен. Хотелось бы понять, почему, и по-возможности как-то прокомментировать это для нее.

Костер и шалаш из подручных средств - не дай Бог, конечно, оказаться в экстремальной ситуации, когда это действительно понадобится... Но если все-таки понадобится, будет уже поздно. Помнишь, как в Красной Шапочке? "А вдруг ты завтра попадешь на остров в океане?" :)

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]maria_d
2005-03-27 05:01 pm UTC (link)
Никелодеон рулез, потому что он ИНТЕГРИРУЕТ японские, американские и даже европейские элементы, создавая уникальные композиционные языки символов практически для каждого своего шоу. Передовая студия :-)

Возьми ГубкуБоба (Spongebob) - там фоны и глазки-эмоции (дрожащие капельки, например) из аниме, некоторые жесты и движения из американской классики, а цитаты бывают отовсюду...

Мы пытались формулировать с дочкой, да. Из Диснея сейчас идёт Kim Possible, там симпатичная довольно-таки женская роль, хотя и не без типично стародиснеевского идиотизма - но самоиронии достаточно для того, чтоб этот идиотизм балансировать. Пиксар более мужской, мне кажется.

Ты знаешь, мы готовимся ко всякому. Просто ПРОЦЕНТ этой подготовки в нашей жизни как-то, на мой взгляд, должен соответствовать вероятности наступления этого всякого :-) Думаю, в анимации разбираться важней, чем в индейцах, не будь в обиду им сказано - хотя ими мы занимаемся тож. Например, мне кажется, нам важней знать последствия газовой атаки, по сравнению с тем, как развести огонь в лесу. Но, в общем, хорошо бы уметь самодостаточно жить.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-28 05:33 am UTC (link)
Мульты вынесла в отдельный пост
http://www.livejournal.com/users/tomasina_ru/71991.html

(Reply to this)(Parent)

[info]silina
2005-03-26 08:39 pm UTC (link)
Как мне близко всё что ты говоришь. Всё-таки мы одно поколение.
Я вот подумала, надо где-нибудь узнать играли ли в "пиф-паф" дети послевоенные, в конце 40-х? Может нет, тогда ведь боль и ужас войны так недавно были...

(Reply to this)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-27 03:09 pm UTC (link)
Надо будет у папы спросить при случае. Он как раз к этому самому послевоенному поколению относится. Но, вообще говоря, для ребенка вполне естественно разыгрывать профессию родителя. Так что, не удивлюсь, если "пиф-паф" в конце 40х-середине 50х процветали.

(Reply to this)(Parent)

[info]sofiamor
2005-03-27 01:05 am UTC (link)
Я думаю, что если человеку привили интеллигентность в детстве, все подростковые глюки пройду и исчезнут. Мне тоже в 17 лет СС были гламурны и готичны, а в итоге в этот период я а) поняла, как пишут стихи б) просто стала человечней.
А в детстве я играла в войну, и мне по-прежнему кажется, что там, в 80-х, сороковые были как вчера...

(Reply to this)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-27 03:16 pm UTC (link)
Ну, всяко бывает, я вот классе в 5м поняла, как пишут стихи. Как раз, когда писала сочинение о ВОВ. Зная, что дед воевал и был контужен под Сталинградом, хорошо зная лирику 40х, мысли романтизировать фашизм как-то не возникало ни в 10, ни в 15, ни в 20, ни в 30 лет... Перебесятся ли дивнюки из ру_сс, покажет лишь время...

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]anhistory
2005-03-28 11:09 pm UTC (link)
многим из них уже под тридцать, подростков среди них нет.
а что время покажет - вы правы.

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-29 03:19 am UTC (link)
Чуть-за-двадцать, скоро-почти-под-тридцать... Сорри, я своего братца из этого поколения до сих пор тинэйджером воспринимаю - детство не доиграло в одном месте. Скоро придем к европейскому стандарту - до 31-32 все "рогацци", все пацаны-девчата...

(Reply to this)(Parent)

[info]kemenkiri
2005-03-29 01:09 pm UTC (link)
Согласна, что поклонники СС (по крайней мере, эти конкретные, застигнутые посреди Интернета) выросли из тех, кому в детстве не достался достаточно ясный рассказ о войне. Какой-то (ибо недавняя история все-таки) достался, но недостаточный и противоречивый,видимо. Не знаю, какой именно рассказ нужен сейчас, педагогика для меня пока - далекая наука;-), и понятно, что в других странах, видимо, рассказано будет много чего другого в зависимости от того, с чем детям придется в жизни столкнуться. Для окрестных российских условий с вами полностью согласна.
Правда, не согласна с тем, что "Они хлынули в ряды реконструкторов-толкиенистов и дали начало касте "дивнюков", живущих игрой и в игре." Ситуация тоже сложная и запутанная, но, ИМХО, несколько по-другому;-)
И все-тки путаная информация о войне свалилась на некое целое поколение (родившиеся за несколько лет) - а в ru_ss, к счастью, не все пришли. Т.е. есть дополнительные факторны - но какие? (Я не берусь сформулировать).

С уважением, Кеменкири (археолог, не реконструктор, ролевик, толкиенист, не фашист, не фашиствующая, дивнюк ли - пусть окружающие определят;-) (*)
(*это - для примера ситуации;-)

(Reply to this)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-29 02:14 pm UTC (link)
Хих... Была бы Мышь-Кеменкири дивнюком - не снизошла бы до чтения журнала какой-то-там-оцивилевшей-тетки :)))

Почему такие параллели:
а) и те, и другие считают себя над окружающими (дивнюки противопоставляют себя цивилам, наци - понятно, всем окружающим)
б) я не знаю почему, но до такой степени погружения в нашем поколении не было (вот - игра, вот - жизнь), начиная с какого-то момента времени народ стал все больше и охотнее отрываться от реальности. Именно этот момент мне кажется обусловленным недоигрышем в детстве. Хотя, фиг его знает :)

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]kemenkiri
2005-03-29 03:57 pm UTC (link)
Мышь - животное любопытное. Бешает по всяким ссылкам. когда успевает.;-)
Беда, как обычно, кажется, в терминологии. Термин "дивнюк" не определен ни одним словарем. И потому - один напишет про одних, другой поймет про других, а третий примет за них третьих, а слово всё одно.
если обозначать им только тех из ролевого и/или толкиенистского сообщества, кто "дает неправильный мёд" (доходит до запоя/психушки/ru_ss) то все вроде правильно, только причины не ясны (но я уже говорила, что не готова формулировать). Но поскольку исходно было слово "дивный, а оно обозначает уже более широкое поняите, причем у каждого свой (может быть - тот кто интересуется эльфами/называет себя эльфом/играет эльфов - а отсюда уже - тот, кто интересуется Толкиеном, Ардой, кто вообще ездит на игры...) то содержимое этого широкого понятия часто попадает под раздачу;-( Я в защиту этой широкой категории и хотела бы пару слов пояснить.
а) гордынька и всяческая исключительность - это точно "неправильный мёд". Но не всегда бывает _над_, зачастую бывает _вне_. Свой способ жить, по той или иной причине не очень похожий на принятый обществом в целом. Я таких людей наблюдала не только в фэндоме.
б) оно зачастую все равно возрастное - люди увлекаются в юности, потом отходят. А иногда - остаются. Такая потребность личности, наверное. Опять-таки, насколько я могу наблюдать, глубина погружения "не сюда" не всегда ходит под руку с _не-разграничением_. Порой разделяют отчень четко - а все равно погружаются. ТОлько знают об это очень немногие из окружающих. И - формы, действительно, недавние, "века сего", но мне представляется, что параллели в прошлом были. По содержанию.

И еще. Я никого, упаси Боже, не собраюсь переубеждать или опровергать. Просто хотелось несколько собственных наблюдений высказать...

(Reply to this)(Parent)(Thread)

[info]tomasina_ru
2005-03-29 04:18 pm UTC (link)
Хи-95, Нарвен из Нарготронда.
Это если не считать основания физфаковской тусовки (легендарного Форноста) и проведения первой игры в Царицыно (о чем ныне жалею, ибо как всегда, пришел Эгладор и все опошлил)...
Так что, немного в теме ;)))

(Reply to this)(Parent)(Thread)
Ого!
[info]kemenkiri
2005-03-29 10:13 pm UTC (link)
Счас Мыши забьются под лавку, считая ваш монстрОм фэндома... (Ибо меня там не было до 1999 года толком, т.е. до пятого курса....)

(Reply to this)(Parent)(Thread)
Да ладно уж... :)
[info]tomasina_ru
2005-03-30 04:54 am UTC (link)
Я на фэндом радостно забила после окончания Универа...
Так что, никакой не монстр :))

(Reply to this)(Parent)(Thread)
Re: Да ладно уж... :)
[info]kemenkiri
2005-03-31 12:11 pm UTC (link)
А я наоборот - на пятом курсе влипла - и до сих пор;-)

У меня, собственно, один вопрос никак не решается: откуда взялись недоигравшие В ВОЙНУ - мне понятно, а вот откуда *в принципе недоигравшие* (м, т.е.;-) - нет. Те. ощущение, что это некая человеческая потребность, не знаю только, какая именно, сформулировать опять же не могу, и раньше она реализовывалась как-то по-другому, наверное. А вот какая и как?

(Reply to this)(Parent)(Thread)
Re: Да ладно уж... :)
[info]tomasina_ru
2005-03-31 01:24 pm UTC (link)
Проблема вот в чем. Рождался спиногрыз. Бабки-няньки брали его в оборот. Потешки, пестушки, колыбельные... Не дурак был наш народ, ой не дурак. Одни сказки чего стоят - темы дороги, инициации - это на отдельный диссер :) Устное народное творчество - это ж кладезь для педагога-психолога :) С рождения шел некий джентельменский набор игр. Сперва пестушки с ритатушками всех мастей, пальчиковые игры (мелкая моторика, без всяких 2х2=4 мозги развивает), далее групповые типа "медведя во бору", "козы по лесу" и проч... Я еще застала то время, когда воспитатели в детских садах играли с нами в "колечки", "ручейки" и "бояр", мой братец - уже нет. А ведь через игру отрабатывалось довольно много моментов взрослой жизни, шла работа с комплексами, страхами. Игра - это вообще мощнейшая психотерапия. Из методик работы с детьми мне в этом смысле вальдорфская педагогика очень нравится, играм они в своих садах уделяют чуть ли не первостепенное значение. В общем, замена была в виде святок-колядок, маслениц, иванов-купал, игр-хороводов и т.д. и т.п. Сейчас этот пласт практически утерян. Что печально - в последние годы даже стрелок казаков-разбойников во дворах не видно...

(Reply to this)(Parent)

Create an Account
Forgot your login?
Login w/ OpenID
English • Español • Deutsch • Русский…